La présente édition du Rapport mondial de suivi sur l’EPT 2010 arrive à un moment de grande incertitude. Nous sommes encore aux prises avec l’impact prolongé de la crise financière et économique mondiale, non seulement sur les systèmes bancaires mais aussi sur tous les aspects du développement humain – dont l’éducation. Nous sommes à la croisée des chemins. Soit nous continuons à faire comme si de rien n’était et risquons d’anéantir les progrès considérables accomplis au cours de la décennie écoulée, soit nous nous servons de cette crise comme d’une occasion pour créer des systèmes durables qui promeuvent l’inclusion et mettent fin à toutes les formes de marginalisation. Les gains obtenus depuis l’adoption en 2000 des objectifs de l’éducation pour tous et des objectifs du millénaire pour le développement sont indéniables : de grands pas ont été faits vers l’enseignement primaire universel, vers l’accroissement de la participation à l’enseignement secondaire et supérieur et, dans de nombreux pays, vers la parité entre les sexes.