Avec le processus de Bologne, d’importantes réformes de l’enseignement supérieur ont été réalisées en Europe. Ce rapport d’Eurydice évalue les progrès et manquements en termes de mobilité des étudiants, de l’apprentissage sur le long terme, de la qualité et de la dimension sociale de l’enseignement supérieur. Pour sortir de la crise et retrouver la croissance, nos pays doivent apprendre les uns des autres, rendre leur système d’enseignement plus performant et fournir à leurs citoyens les niveaux d’éducation et les compétences exigées par une société de la connaissance compétitive dans le monde.