L’implication des parents dans l’éducation de leurs enfants est essentielle pour favoriser le succès de ces derniers tout au long de leur parcours scolaire. Malheureusement, de nombreux parents immigrés rencontrent des difficultés d’ordre linguistique ou culturel et ne parviennent dès lors pas à s’impliquer comme souhaité. Cette publication d’Eurydice étudie trois méthodes destinées à promouvoir la communication entre les écoles en Europe et les familles immigrées : la publication d’information écrite sur le système scolaire dans la langue maternelle des familles immigrées, le recours à des interprètes dans diverses situations du milieu scolaire, et l’embauche de personnes responsables de la mise en contact entre les enfants immigrés, leur familles et l’école. Ces trois méthodes sont adoptées en Flandre alors qu’en Wallonie, seul le recours à des interprètes est d’application.