L'opinion publique n'a jamais été autant intéressée par la qualité de notre enseignement et pourtant cette qualité n'a jamais vraiment été évaluée. Jean Hindriks a décidé de combler cette lacune en réalisant une évaluation systématique et détaillée de notre enseignement secondaire en Belgique (dans les deux Communautés). Cette évaluation concerne à la fois l'équité et l'efficacité de notre enseignement. Cette étude porte sur un large échantillon de 6336 élèves dans plus de 445 écoles différentes (dans les deux Communautés).