D’après une étude internationale, l’enseignement en Flandre est classé parmi les meilleurs. Les chiffres les plus récents de l’enquête Pisa (2006) confirment qu’aucun autre pays ne réalise de meilleurs scores en mathématiques et qu’un petit nombre de pays ont de meilleurs résultats en sciences (Finland et Hong-Kong) et en lecture (Corée, Finlande, Hong-Kong). Mais il y a aussi un revers à la médaille. Bien que les résultats en Flandre soient en moyenne très bons, il existe d’importantes différences entre les élèves (inégalité de savoir) ainsi qu’une forte corrélation entre la performance des étudiants flamands et leur situation socio-économique (inégalité sociale). Comment pouvons-nous réaliser un enseignement de qualité pour chaque enfant ? C’est la question que s’est posé l’auteur de cette publication de la KUL. Celui-ci s’interroge également sur le fait de rendre les écoles partiellement responsables des résultats de leurs élèves.